自闭症孩子的语言功能训练



自闭症康复训练主要运用行为训练法对他们进行语言训练，在训练过程中注重环境的营造，其中物质环境和人际环境的创设为语言的训练打下了情感基础，因为对自闭症幼儿来说情感的建立是进行教育的第一步，针对自闭症孩子不爱说话的特点，我们应该如何去促进他们的语言功能训练呢?下面请北京自闭症医院专家来给我们介绍下。

自闭症孩子的语言功能训练;

一，对自闭症儿童说话时，您的声音、速度、语调要很夸张。

二，通常歌曲里，语句简单，有重复的词汇，有自闭症儿童喜欢的节奏。因此歌曲对刺激自闭症儿童的早期语言很有用。

三，主动示范自闭症儿童应该说的词句。不要等到他说错了才纠正，说他说错了。

四，用简短的语句做示范。在自闭症儿童学说话的初期，尽量不要用太复杂的语句，这样孩子会更容易理解，他也更有可能来模仿。

五，通过对自闭症儿童正在从事的活动进行描述，为自闭症儿童示范如何运用主动语言。如在画画时，就说：“小明画画，拿笔画画，在纸上画画，画直线┄┄”。这样示范主动语言对自闭症儿童更有益。

六，和自闭症儿童沟通时，运用丰富的手势和激动的、夸张的表情是很有用的。夸张的表情和手势是语言学习中的重要因素。

建立了科学、完善的脑细胞和神经递质之间的“细胞修复”和“递质平衡”的理论，从g根本上破译了失眠、抑郁、精神分裂等各种精神障碍疾病久治不愈的根本原因。对治疗自闭症孩子有很好的疗效。